Ранний период онтогенеза (18-30 мес)

Основные новообразования, характерные для этого периода, — это накопление глагольного и номинативного экспрессивного словаря в объеме, достаточном для возникновения фразовой речи и начала формирования языковой системы.

Это становится возможным благодаря прогрессу в созревании ряда когнитивных функций (начало развития сенсомоторного интеллекта, по Ж. Пиаже, созревание наглядно-действенного мышления, появление сукцессивных схем серийных действий).

Коммуникативная компетенция ребенка возрастает, продолжает развиваться  ситуативно-деловая форма общения.  Реализуется она преимущественно по отношению к взрослым партнерам.

Ребенку в большем объеме становятся доступны синтагматические языковые операции, и в связи с этим развивается фонотаксис (набор правил линейной организации, комбинаторики слогов и звуков в пределах слова) и синтаксис.

Длина синтагмы-высказывания увеличивается и приобретает вид двух-, а позже и трехсловной фразы. Благодаря дальнейшему созреванию кинестетического артикуляционного праксиса осваиваются звуки среднего онтогенеза.

Лишь в самом конце этого этапа ребенку становятся доступны зрелые формы парадигматических операций (противопоставление,  альтернативный выбор и иерархическая организация  противопоставленных признаков) как в фонологии, так и в грамматике.

В это время дети заметно продвигаются вперед в способности оперировать более сложными слоговыми структурами. Однако произнесение  многосложных слов  еще неустойчиво,  зависит от контекста и неавтоматизировано.